BAC-PRO TMA

Le positionnement des apprenants sur la base des compétences détaillées du référentiel de certification (RC) est absolument nécessaire.

Élaborés avec méthode et clarté, les livrets personnels de compétences professionnelles - LPC-PRO - des baccalauréats professionnels et CAP proposés doivent permettre aux enseignants de mener une réflexion dans ce sens afin d’établir une progression rigoureuse des apprentissages des élèves au lycée et en milieu professionnel ainsi qu’une planification cohérente des activités sur le cursus de formation (baccalauréat 3 ans, CAP 2 ans). Ces applications très structurées selon des étapes identifiées fournissant des procédures simples de saisie faciliteront cette gestion des compétences mobilisées par chaque apprenant au cours des activités réalisées en lycée et en entreprise. Le profil pédagogique de chacun sera ainsi défini avec précision et facilitera l’individualisation du cursus de formation et l’accompagnement personnalisé en fonction des difficultés et des réussites identifiées.

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LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCE

FICHE DE POSITIONNEMENT

Les fiches d’évaluation et de positionnements "automatisés" PPMC permettent d’assurer un suivi continu des compétences travaillées par les apprenants. Toujours dans l’objectif d’obtenir un regard objectif,précis et professionnel sur le profil pédagogique de chaque apprenant. Il s’agit de passer des tâches professionnelles aux compétences (cf. référentiel : tableau de mise en relation entre les tâches du RAP et les compétences du RC).

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